歷年畢業論文列表

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歷年畢業論文列表

🎓 畢業論文

編號	學年度	姓名	指導教授	論文題目
174	114	朱中慧	卓清芬	論清代女性詞作中的「丈夫氣」——以六位女詞人為例
173	114	黃澤銘	林于弘	現當代譬喻理論綜述及其運作機制研究
172	114	謝意嵐	郝譽翔	離散共同體的想像：比較兩代在台香港作家的離散經驗
171	114	陳煒之	郝譽翔	重返人之島：夏曼．藍波安小說中的洄游意向/象
170	114	陳鋒哲	郝譽翔	台灣抒情散文的內向徵狀——以柯裕棻、張惠菁、言叔夏為研究對象
169	114	黃保璋	郝譽翔	情至魂在：郭強生小說的同志魂/靈書寫演變
168	114	陳柔羽	曾世豪	異於常犬：中國古代小說中的犬類異相書寫研究
167	114	宋家宏	吳億偉	文學創作取代畢業論文《飛機經過的晚上》短篇小說集
166	114	吳冠儀	楊宗翰	臺北公車捷運詩文研究
165	114	周語軒	楊宗翰	台灣現代詩的憂鬱書寫研究——以1970年後出生詩人為例
164	114	黃宜淩	陳俊榮	鄭丰武俠小說的反面人物
163	113	紀昕伶	廖卓成	臺灣兒童版《紅樓夢》改寫研究
162	113	陳韻竹	蔡芳定	龍瑛宗與鍾理和小說客家書寫之比較研究
161	113	鄭有容	鄭柏彥	海宴《琅琊榜》與《琅琊榜之風起長林》的英雄旅程及敘事策略
160	113	朱倪禎	郝譽翔	臺劇《模仿犯》之改編研究
159	112	方心彤	楊宗翰	台灣現代詩集出版獎助機制探論
158	112	張文碩	林于弘	林俊傑專輯歌詞研究
157	112	李佳芸	鄭柏彥	李清照詞的空間書寫
156	112	徐孟筠	陳俊榮	臺灣文學的西藏旅行書寫
155	112	梁祐瑄	鄭柏彥	《天觀雙俠》中的女性角色形塑與其意義研究
154	112	陳姿曄	陳俊榮	一九九Ｏ年代臺灣後鄉土小說之場域變遷——以縣市文學獎為觀察對象
153	111	楊培婕	陳俊榮	顏艾琳詩作研究
152	111	陳沚琪	郝譽翔	洪凌短篇小說的情色書寫
151	111	張遠謀	林國源	契訶夫<<海鷗>>的新詮釋
150	111	林群欣	陳俊榮	台灣ABO小說中AO的精神分析
149	111	江妍德	林于弘	國中國文教科書選文研究——以十二年國教為例
148	111	唐境遙	林于弘	金庸小說的教養思維研究——以郭靖為例
147	111	簡甄儀	周美慧	兩岸華語文教材內容及詞彙量研究分析
146	110	陳芃彣	謝欣芩	跨國、性別與階級:當代台灣電影中的女性生命經驗
145	110	劉純秀	鄭柏彥	性別／階級：臺灣「移民工文學獎」中的困境書寫
144	110	林纓	陳俊榮	1950-1960年代創世紀詩人的黑暗美學
143	110	陳芳琪	郝譽翔	台灣獨立音樂歌詞中的厭世意涵
142	110	陳希	鄭柏彥	陳素宜少年小說的敘事研究
141	110	陳曉甯	陳俊榮	宇文正的家族書寫
140	110	楊喻斐	陳俊榮	文學創作取代畢業論文我與城市談的那場戀愛
139	110	蕭信維	郝譽翔	文學創作取代畢業論文《海獵》
138	110	洪瑞晨	郝譽翔	文學創作取代畢業論文《除魅》
137	110	李盈	孫劍秋	接受美學視域下的張愛玲短篇小說研究——以《金鎖記》為例
136	110	陳苡佳	陳俊榮	艾西莫夫機器人小說四部曲
135	110	徐滋妤	郝譽翔	李欣倫身體散文之研究
134	109	呂振嘉	陳文成	臺灣截句詩研究——以蕭蕭、白靈、葉莎為對象
133	109	王宇菁	陳俊榮	鍾文音旅行散文中的女性形象
132	109	陳姵君	鄭柏彥	張潮《虞初新志》的小說批評研究
131	109	范亦昕	郝譽翔	文學創作取代畢業論文散文集《生活是餘燼》
130	109	賴冠樺	林淇瀁	文學創作取代畢業論文短髮雪兔和會說話的光蠟樹
129	109	許巽絜	陳俊榮	文學創作取代畢業論文溫暖人間
128	109	曾鈺婷	鄭柏彥	文學創作取代畢業論文《引魂》長篇小說創作計畫
127	108	葉安倪	陳昭吟	柯裕棻散文的記憶書寫研究
126	108	林宣	孫劍秋	動畫與繪本融入閱讀理解教學之行動研究——以國小六年級學童為例
125	108	蔡欣純	孫劍秋	東坡詩中美食意象之研究
124	108	謝昀潔	林于弘	時報廣告金像獎與4A創意獎平面廣告文案研究
123	108	白修宸	郝譽翔	文學創作取代畢業論文《偷情的貓》
122	107	袁瑞伶	張郁雯	從文本分析精進閱讀理解命題之策略探究
121	107	林可樺	陳俊榮	伍迪艾倫的歐洲三部曲
120	107	任宇文	張春榮	名言佳句在高中「國語文寫作能力測驗」之教學應用
119	107	徐磊瑄	陳俊榮	電視劇《後宮甄嬛傳》人物形象
118	107	陸浩寧	鄭柏彥	臺灣郭子儀血緣信仰研究——以「郭子儀紀念堂」為中心探討
117	107	陸怡臻	黃雅歆	文學創作取代畢業論文《女兒身》
116	107	陳冠穎	謝欣苓	台灣當代散文中的新移民女性形象
115	107	林雅慧	郝譽翔	鍾文音與郭強生散文中的單身中年書寫
114	107	茅雅媛	周淑卿	高中學生的國文科課程經驗
113	107	熊家艷	李嘉瑜	李黎散文的追憶書寫
112	107	潘柏霖	陳俊榮	夏宇詩作的接受與詮釋
111	107	譚謀遠	陳俊榮	塔可夫斯基的電影藝術
110	106	潘逸薔	張炳陽	焦桐飲食散文之美感意象研究
109	106	田悅庭	洪士惠	藏族漢語作家阿來小說中女性價值探討
108	106	吳貞瑩	郝譽翔	蔡素芬長篇小說的離散書寫
107	106	林妤	胡衍南	《金瓶梅》飲食書寫研究——以西門慶家族為核心
106	106	王志強	周美慧	相聲瓦舍相聲劇的語言藝術
105	106	林鎵鎵	林文韵	以多元文化主義評析臺灣的多元文化少年小說
104	106	莊子軒	林淇瀁	文學創作取代畢業論文鸚鵡螺
103	106	張雅雯	郝譽翔	國中國文教科書中的親子書寫——以南一、康軒、翰林版為例
102	106	林廷芬	張春榮	馮小剛電影的敘事藝術
101	105	張笠	郝譽翔	文學創作取代畢業論文自由之島
100	105	楊琇媛	廖卓成	臺灣兒童版華盛頓傳研究
099	105	張朝瑋	李嘉瑜	《酉陽雜俎》中的域外書寫
098	105	陳姿羽	張春榮	海宴《琅琊榜》及其電視劇改編研究
097	105	白仲筠	陳俊榮	游素蘭的漫畫《傾國怨伶》與《火王》研究
096	105	吳慧婷	陳俊榮	凌豹姿《苗疆奇情》系列BL小說研究
095	105	丁振翔	鄭毓瑜	唐前山水銘文研究
094	105	陳維宣	陳俊榮	林徽因作品中的人物、情緒與記憶
093	105	陳治群	郝譽翔	淡水河畔的美麗與哀愁-21世紀台北的邊陲地域書寫解讀
092	105	顏嘉琪	林淇瀁	文學創作取代畢業論文 <不安於室>詩集計畫
091	105	白飛凡	李嘉瑜	元代杜牧詩賦接受研究
090	105	張佳立	郝譽翔	蔡明亮影像蘊含的母體空間
089	104	楊敏夷	林淇瀁	文學創作取代畢業論文《迷藏詩》
088	104	邱珮瑗	陳俊榮	蔡明亮電影的話語
087	104	廖宜家	張炳陽	蒲松齡《聊齋誌異》知己書寫研究
086	104	蕭上晏	陳俊榮	當代臺灣小說的黑色幽默美學（1980-1999）
085	104	洪婉婷	陳俊榮	二十一世紀以來臺灣言情小說的演變（2000~2015）
084	104	周淑貞	張炳陽	電影《倒帶人生》的存在主義精神
083	104	邱靖蓉	陳俊榮	宮崎駿作品中的英雄旅程
082	104	李欣縈	張炳陽	黃寶蓮散文中的跨文化書寫
081	104	張家瑞	郝譽翔	文學創作取代畢業論文京都樂園
080	103	廖韋涵	李嘉瑜	元代宮詞研究
079	103	祝冰芳	孫劍秋	中級韓籍學習者名量詞習得研究—以個體量詞為例
078	103	李宛芸	李嘉瑜	清詩中的隋宮書寫
077	103	林飛彤	廖卓成	《神奇樹屋》研究
076	103	凌明玉	張春榮	文學創作取代畢業論文缺口
075	103	陳亮文	林淇瀁	文學創作取代畢業論文詩集《宇宙寓所》
074	103	鄭雅芬	張春榮	國小五年級記敘文擴寫教學研究
073	103	李淑薇	林淇瀁	《破周報》霸權抵抗策略研究
072	103	林恕全	廖玉蕙	王盛弘散文之書寫類型研究
071	102	趙文豪	陳俊榮	《聯合報》、《中國時報》、《自由時報》新詩獎研究（2005至2013年）
070	102	林雋昀	張炳陽	陳雪《無人知曉的我》之精神分析研究
069	102	游善鈞	黃雅歆	文學創作取代畢業論文骨肉
068	102	王毓雯	嚴紀華	《繪本童話中國》角色與敘事研究
067	102	範力文	顏國明	《黃帝外經》養生思想研究
066	101	林立婕	林于弘	江文瑜現代詩研究
065	101	蔡青橋	李乙明	國小高年級學生寫作表現與寫作創意相關指標之研究
064	101	郭懿萱	陳俊榮	新世紀以來臺灣旅遊詩研究
063	101	劉家名	張春榮	杏林子散文藝術研究
062	101	紀聖美	張曉華	國光劇團跨文化京劇的改編與詮釋
061	101	楊智凱	顏國明	《歷代名畫記》中早期山水畫論的儒家思維
060	101	李宜玫	廖玉蕙	臺灣女作家長篇鄉土小說中的情愛書寫：以《千江有水千江月》、《鹽田兒女》、《流水帳》為考察
059	101	黃昱升	陳俊榮	當代臺灣生態詩
058	101	張廷浩	陳俊榮	《星際大戰》的英雄敘事
057	101	楊曉菁	李志宏	晚清婦女解放問題小說主題研究
056	101	張毅群	李嘉瑜	王堯衢《唐詩合解》研究
055	101	楊依欣	張子樟	陳丹燕長篇小說中的女性書寫
054	101	林玟君	張春榮	周芬伶的散文創作觀及其實踐
053	101	王盈婷	陳俊榮	周銳幽默童話研究
052	100	黃郁蘋	張子樟	皮克斯動畫中的家庭變遷
051	100	李宜靜	陳俊榮	莫言小說的後現代書寫
050	100	林宜臻	李嘉瑜	清詩話中的杜牧及其詩研究
049	100	陳淑玲	張子樟	《晨讀十分鐘》閱讀選文及其應用研究
048	99	楊忠彬	廖玉蕙	晃蕩中的堅持——舒國治的閒散書寫
047	99	黎輔寧	張春榮	聯想系列在國小五年級寫作教學之應用
046	99	余宛蒨	張春榮	簡媜的散文創作觀及其實踐
045	99	周珮君	林于弘	臺灣華語文教材情景語境研究——以《實用視聽華語》與《遠東生活華語》為例
044	99	何貞慧	張春榮	六頂思考帽在國小五年級寫作教學之應用
043	99	游靜宜	廖玉蕙	雷驤散文中的都市書寫
042	99	李東霖	陳俊榮	臺灣當代男同志散文研究
041	99	林倩伃	張子樟	《墨水世界三部曲》奇幻架構研究
040	99	盧苒伶	林淇瀁	爾雅版年度詩選研究
039	99	黃敏菁	張子樟	安潔拉‧卡特《梵舟紀》中之怪誕
038	99	劉怡君	林淇瀁	台灣簡訊文學書寫研究
037	99	黃宏輝	張春榮	極短篇的小說藝術——以爾雅「作家極短篇」為例
036	99	林佳均	林于弘	曼陀羅思考法應用於譬喻寫作之研究
035	99	林芳儀	周全	國小三年級讀報教育之行動研究——以閱讀國語日報為例
034	98	陳俐安	張春榮	王鼎鈞的文學創作觀及其實踐
033	98	蕭逸清	張子樟	文學創作取代畢業論文小說《鬼打棒》
032	98	鍾雨潔	張炳陽	蓋曼《美國眾神》的神話與信仰詮釋
031	98	黃雅英	林于弘	華語文初級綜合性教科書練習研究
030	98	黃淑靜	張春榮	王鼎鈞散文藝術研究
029	98	林容萱	陳愛麗	大眾文學與社會的對話——以侯文詠長篇小說為例
028	98	嚴婕瑜	張炳陽	駱以軍在小說中的自我主體建構析論
027	98	簡乃菁	張炳陽	卡夫卡《變形記》中的存在意義
026	98	李佳霖	張子樟	蘿賓‧麥金莉《英雄的皇冠》之女性英雄研究
025	98	楊玲	陳俊榮	臺灣文學出版行銷策略
024	98	陳逸珊	林文寶	艾倫‧塞伊(Allen Say)圖畫書研究
023	98	陳雅菁	張春榮	笑話在寫作教學應用之研究－以國小四年級為例
022	98	王琬婷	林文寶	台灣圖畫書中的自然書寫——以「南瀛之美」圖畫書系列為例
021	98	陳怡君	廖卓成	臺灣兒童版《三國演義》研究
020	98	張齡之	張春榮	類比法在國小五年級童詩寫作創思教學研究
019	98	吳佳芬	廖卓成	現代兒童版《二十四孝》研究
018	97	劉孟甄	周全	桃園縣外籍配偶成人基本教育教材研究
017	97	蕭玉敏	鄭志明	一貫道浩然浩德組開壇訓文研究
016	97	謝玉祺	張春榮	大陸地區小學語文教科書看圖寫作研究
015	97	謝佳琳	陳俊榮	蔡珠兒的飲食散文
014	97	謝依玲	林文韵	運用RMA進行高職輕度智障學生閱讀理解策略教學之個案研究
013	97	楊靜芳	林于弘	九年一貫國語教科書第一階段統整練習研究
012	97	楊淑娟	張春榮	文學圈模式進行的作家探究--以陳致元作品為例
011	97	陳秀虹	張春榮	國小高年級添圖寫童詩教學研究
010	97	張碧珊	林文韵	以文學為基礎的讀寫教學-國小低年級之行動研究
009	97	徐偉真	林文韵	國小二年級學童閱讀回應之個案研究——以Leo Lionni為例
008	97	吳美華	陳俊榮	周芬伶私散文研究（1985-2005）
007	97	吳柏昇	孫劍秋	九年一貫國語文領域古典詩歌教材知識平台建置與研究
006	97	黃祺閔	廖卓成	管家琪兒童傳記研究
005	97	呂采芸	羅秋昭	寫字教學現況調查及因應策略之行動研究——以花蓮縣H國小為例
004	96	張亞男	林于弘	台灣當代小詩選研究
003	96	黃雅炘	張春榮	林良散文研究
002	95	紀怡如	張春榮	國中國文教科書修辭之研究
001	95	卓享億	翁聖峰	「成語故事」多媒體電腦輔助教學運用於國小三年級閱讀教學之研究

🎓 畢業論文

編號	學年度	姓名	指導教授	論文題目
075	114	游祐寧	林文韵	在台日籍華語學習者之閱讀差異分析個案研究
074	114	鄭乃云	宋如瑜王楚蓁	人機協作初級華語課後聽力練習冊研究——以時代華語第二冊1-8課為例
073	114	林湘樺	張金蘭	臺美初級華語教材之口語表達教學內容分析比較——以《時代華語》與《中文聽說讀寫》為例
072	114	李宜璇	張金蘭	中韓漢字詞彙比較與分析——以國教院詞表基礎級詞彙為主
071	114	蔡子蔚	周美慧	人權議題視域下跨文本華語文課程設計研究——以電影《楚門的世界》及繪本《旅程》為例
070	114	李彥輝	周美慧	華語教師話語研究——以某科技大學之國際專修部課程為例
069	114	徐臆琁	王楚蓁	人機協作TBCL二級對話類型之課文研究
068	114	李凱勛	盧欣宜	華語重疊式情狀副詞詞義與功能辨析——以「偷偷」、「悄悄」「暗暗」、「默默」、「靜靜」為例
067	114	黃珮晴	周美慧	初級華語教材文化內容研究——以《當代中文課程》與《時代華語》為例
066	113	陳靖雅	宋如瑜王楚蓁	人工智慧輔助華語詞表與例句製作研究
065	113	林俐瑩	宋如瑜周美慧	線上教材開發歷程之個案研究
064	113	曾少芸	周美慧	反詰語氣副詞句式語用分析及教學建議
063	113	林德軒	周美慧	性別平等繪本融入華語教學
062	113	蔡亭幼	宋如瑜	改善新手教師華語中級詞彙教學技巧之行動研究
061	112	蔡羽涵	周美慧	華語文能力測驗閱讀測驗圖片型試題的研究與教學
060	112	羅語蓁	林文韵	全語言為本的跨國銜轉學生自主學習資源編撰初探
059	112	陳虹燁	盧欣宜	中文多義詞「成」的認知語意研究
058	112	張百惠	林文韵	運用任務型語言教學於跨國銜轉華語課程之行動研究
057	112	蔡娉婷	盧欣宜	「又A又B」結構的形容詞搭配與順序研究——以華語母語者及學習者為例
056	112	盧毓淩	張金蘭	以來臺日籍學習者為對象之初級華語教材編寫研究
055	112	蕭瑞鈴	張金蘭	高級華語新聞課程設計與實施——以發展OPI優秀級能力為目的
054	112	郭昀蓁	周美慧	幾米《星空》繪本、電影互文性研究及應用於華語文教學設計
053	112	蕭天韻	周美慧	新詩應用於華語文教學設計之研究-以林婉瑜作品為例
052	112	游琦琳	張金蘭	新住民華語文課程設計與實踐
051	112	廖海甯	張金蘭	法國華語教材中的漢字內容分析——以《漢語語言文字啟蒙》、《漢語雙軌教程》和《漢語入門》為例
050	112	林姿婷	周美慧	《迷你廣播劇》篇章分析與教學建議
049	112	林明磊	張金蘭	對外文言文教材註釋之體例分析及編寫建議
048	112	蘇培杰	張金蘭	兩岸華語口語指標與華語教材比較分析――以《當代中文課程》與《新實用漢語課本》為例
047	112	鄭婷勻	宋如瑜	不丹藏傳佛僧初級華語課程設計之行動研究
046	112	黃淑菁	宋如瑜	華語中級教材課後練習研究
045	112	潘立慈	林文韵	可預測書用於跨國銜轉學童華語句型教學之行動研
044	112	高靖涵	周美慧	僑校說話課課程規劃與設計——以韓國釜山僑小為例
043	112	周佳穎	宋如瑜	跨域華語教師的成長歷程探究
042	112	呂珞瑜	周美慧	華語文詩歌教學與寫作研究
041	111	陶瑞卿	林文韵	以文學為基礎的華語主題教學——以四年級語教生為例
040	111	王詠萱	宋如瑜	臺灣國別化教材之發展
039	111	陳堉薇	宋如瑜	華語中級語法教學難點探索
037	111	黃雯婕	周美慧	新聞華語教材《縱橫天下事》內容分析及其讀寫教學設計研究
036	110	游智軒	周美慧	跨國銜轉生華語文教學策略與設計
035	110	魏奕荃	盧欣宜	從「聲調輪廓標記」與「詞彙邊界線索」來看視覺提示對於外籍學習者語篇產出之助益
034	110	張琳	林文韵	多模式文本融入華語文教學的敘事探究
033	110	侯思蘋	張金蘭	台灣移工之華語學習需求分析與教材編寫研究
032	109	蔡一萍	林文韵	From RMI to RMA美籍華語學生之閱讀研究
031	108	王堉志	周美慧	反問句式「怎麼」之語法分析與教學建議——以中高級韓籍學習者為例
030	108	錢芝萱	林文韵	IB新手教師實踐PYP概念驅動課程之敘事探究
029	108	張愷倢	林文韵	合分享式閱讀與可預測書於幼兒華語教學之敘事探究——以韓國僑校幼兒園為例
028	108	黃若婷	張金蘭	新住民子女主題式課程之個案研究
027	107	王均庭	周美慧	初級兒童華語教材編排及詞彙分析比較——以〈華語小學堂〉與〈美洲華語〉為例
026	107	林芷嫻	宋如瑜	極短篇融入華語教學的理論與實踐
025	107	林芳毅	宋如瑜	斅學相長取向的華語項目建構——一個臺北教育大學的實例研究
024	107	陳維剛	張金蘭	中國禁忌融入中高級華語文化課程之行動研究
023	107	陳姿諭	周美慧	《讀報學華語》的篇章分析與教學建議
022	107	鄭雅云	張金蘭	華語教材文化項目分析——以學生學習需求為導向
021	107	張絲渝	周美慧	表否定語義句式的語法教學——以ADDIE課程設計的行動研究
020	106	宋奇勳	林文韵	新手教師應用讀者劇場於兒童華語夏令營之敘事探究
019	106	呂昕	周美慧	華語語法教學活動探析
018	106	陳如珏	張金蘭	初級兒童華語識字教學個案研究
017	105	余侑珊	張金蘭	分類識字概念在華語主題式教學中的應用
016	105	張凱翔	周美慧	漢語動詞重疊句式分析與教學建議
015	105	李恩柔	張金蘭	華語鳥類詞語的文化隱喻對華語教學的啟示
014	105	徐慧珊	宋如瑜	對外華語教師教材處理歷程研究
013	105	陳安妮	周美慧	繪本融入自閉症兒童華語文教學之行動研究
012	105	黃思涵	林文韵	新住民親子共讀認同文本對自我認同之影響
011	105	陳曉楓	宋如瑜	改善師資生提問技巧之行動研究
010	105	呂璯敏	張金蘭	對外漢字文化教學之課程設計與實踐
009	104	蘇幸君	林文韵	運用讀者回應理論於課文深究——四年級語教生之個案研究
008	104	歐喜強	周美慧	華語文教學歌曲編寫及歌唱學華語課堂實踐研究
007	104	馬治瑜	林文韵	探究課程在中文沉浸式學校的實踐——以美國公立小學三年級為例
006	104	李芳筑	周美慧	「認知動詞」的表意句法特徵與教學應用
005	104	林鶴	盧欣宜	「一邊A一邊B」句式中動詞AB位置的探析——從近義詞討論
004	104	賴姿穎	宋如瑜	師資生華語教學基礎專業知能發展的個案研究
003	104	白芸慈	周美慧	兩個動作﹙或事件﹚四字格成語之語義分析與教學應用
002	103	陳慧宜	盧欣宜	從認知角度看日籍學習者種類量詞之偏誤分析——以種類、樣為例
001	103	楊千慧	林文韵	一名雙文化背景教師的雙語教學歷程之探究以「我的語言、我的背景」為中心的課程實踐

🎓 畢業論文 (語創系碩士在職專班)

編號	學年度	姓名	指導教授	論文題目
014	114	江宗穎	吳旻旻	跨文化視野下的《楚辭》：從台灣原住民屋文化視角再探〈九歌〉及〈離騷〉
013	114	吳芊儀	周美慧	國小國語康軒版教科書應用文教材分析與書信補充課程設計研究——以《山茶花文具店》系列為例
012	114	吳芊儀	周美慧	社會情緒學習融入國中國文教學之課程研究
011	114	楊筑君	郝譽翔	文學創作取代畢業論文《戀戀好食光》
010	114	林月慎	郝譽翔	文學創作取代畢業論文《反骨女兒》
009	114	石珮如	周美慧	國小國語文教材中並列關係複句語意層次分析語教學——以康軒版為例
008	114	張雅雯	周美慧	圖卡式桌遊融入國小高年級童詩寫作教學之研究
007	113	唐茜華	林文韵	國小一年級學童的閱讀差異分析研究——以閱讀故事為例
006	113	莊禮鴻	林文韵	以文學進行國語文主題探究之行動研究——以國小六年級為例
005	113	高文妏	林文韵	從單文本到多文本的「文學圈」之行動研究——以國小六年級為例
004	113	鍾淑婷	郝譽翔	空間鬼話:台灣小說的鬼魂書寫——以《肉身寒單》、《惑鄉之人》、《鬼地方》為例
003	113	顏雪芬	盧欣宜	複合趨向補語「上來」、「上去」、「下來」、及「下去」之習得研究——以越南學習者為對象
002	112	楊依潔	許育健	國小國語文素養導向定期評量設計與實施之行動研究
001	112	蔡秀娟	許育健	運用智慧閱讀提升八年級學生閱讀理解能力之行動研究

🎓 畢業論文 (語文教學碩士在職專班)

編號	學年度	姓名	指導教授	論文題目
028	114	吳淑汾	周美慧	康軒版國小低年級國語教材結構與教學設計研究——以兒童詩歌為例
027	112	王律之	林于弘	國小硬筆書法教材研究
026	110	劉于琦	周美慧	儒林外史課程設計研究
025	110	林芷平	周美慧	國語教科書識字教材與教學的研究——以國小一年級為例
024	110	周亞璇	周美慧	國小國語文教材課文標題的研究與教學策略分析
023	109	張家榕	許育健	國小教師參考教師手冊進行閱讀理解提問之設計與教學決定研究
022	109	郭力瑜	許育健	問思教學對閱讀能力與閱讀興趣之影響——以新北市某國中八年級為例
021	109	沈子涵	許育健	建構以文化回應理論為基礎的族語教科書評鑑規準——以四季泰雅語為例
020	109	曾宜婕	許育健	記敘文本與說明文本之閱讀偏好與閱讀能力之研究:以台北市國小高年級為例
019	109	陳姿蓉	許育健	學生對國語課文偏好之研究——以新北市某國小五年級為例
018	109	鄭文寧	周美慧	國小課堂教學與教材銜接整體及配套研究
017	109	許元棻	周美慧	從心理空間理論看幸佳慧作品分析與教學融入
016	109	賴麗雲	陳俊榮	當代臺灣新詩的敘事性研究
015	109	李怡真	周美慧	《世說新語》課程與教學設計研究——從教材及心理空間理論設計
014	109	郭頌華	周美慧	臺灣政治饒舌音樂作品分析與教學應用——以大支作品為例
013	109	黃巧玲	林于弘	十二年國民基本教育國語文課程綱要之國與第一學習階段閱讀課文研究
012	109	吳育茹	孫劍秋	運用提問策略提升國小五年級學童閱讀理解能力之行動研究
011	109	王永芳	周美慧	國小國語教科書中人物書寫文章與人誤報導之間的關係及課程設計——以108學年度康軒版為例
010	109	林宗緯	鄭柏彥	架空歷史小說與改編戲劇的互文性
009	109	陳亮菁	周美慧	小學階段國語說明文本聆聽教材之研究——以中高年級康軒版為例
008	108	吳怜蓁	林于弘	國小一年級國語生字及其教學策略研究
007	108	邱昭榕	張春榮	改寫在國小高年級寫作教學之應用
006	108	曾期星	張春榮	國中新詩教學設計及其實踐
005	108	余侑霖	周美慧	從遞進關係複句看國小國語文教材語法層次建構
004	108	胡慧萍	周美慧	《那些回不去的年少時光》之敘事方式與人物研究
003	108	秦棣	周美慧	主題教學融入國小三年級語文延伸課程設計——以<<山海經>>神話故事為例
002	107	謝卉婷	許育健	以智慧閱讀之讀寫結合教學模組提升五年級學生閱讀學習表現
001	107	詹秀雲	孫劍秋	提問策略融入國小四年級故事體文本理解之教學研究

🎓 畢業論文

編號	學年度	姓名	指導教授	論文題目
186	112	楊玉枝	周美慧	鄭宗弦少年小說——《少年廚俠》探究
185	110	林思瀅	廖卓成	李光福議題小說研究
184	110	楊采綾	孫劍秋	國小六年級學生運用五感摹寫擴充國語文造句內容之行動研究
183	108	陳瀅如	林文韵	國小學童批判識讀教學探討新住民議題之行動研究
182	108	劉偉珺	廖卓成	理想國四部曲研究
181	108	楊霆永	孫劍秋	創思教學對國小六年級看圖作文成效之行動研究
180	107	林麗君	江淑惠	詩經在國小高年級情感教育的應用
179	107	蔡月嬌	許育健	實施鑑賞性聆聽策略教學對提升——年級學童鈴聽能力之研究
178	107	黃雅絃	許育健	做筆記策略教學對提升三年級聆聽能力之研究
177	107	鍾惠雯	張春榮	聖嚴法師一○八自在語應用於國小三年級寫作教學之研究
176	107	劉欣宜	張春榮	名言佳句在國小高年級寫作教學應用
175	107	林韡欣	孫劍秋	數位科技融入故事體文本教學之行動研究——以改寫《金門民間文學集》為例
174	106	詹明芳	周全	學習共同體運用於國小五年級閱讀摘取大意之研究
173	106	張家玟	陳俊榮	臺灣現代詩的地景書寫(2000-2014)
172	106	謝宥為	江淑惠	「三說書」在文字教學上的應用
171	106	劉靜瑩	廖卓成	《雞皮疙瘩》系列研究
170	106	謝宥為	江淑惠	「三說書」在文字教學上的應用
169	105	曾玲琅	林文韵	國小二年級知識性文本閱讀教學研究
168	105	曹憶雯	孫劍秋	提問策略結合概念構圖應用於國小二年級繪本教學之研究
167	105	王惠美	陳俊榮	臺灣戲擬詩研究
166	105	江綉慧	林于弘	臺灣與法國一年級國語教科書比較研究
165	105	王怡玲	張春榮	名言佳句在國小四年級寫作教學應用
164	105	詹素宜	張春榮	修辭技巧在國小高年級修辭教學研究
163	105	魏吟君	張春榮	修辭技巧在國小三年級寫作教學之應用
162	105	謝佳吟	陳俊榮	臺灣童詩的形式研究
161	105	梁雪貞	孫劍秋	問思教學融入四年級閱讀理解-以南一版故事體文本為例
160	105	蔡秋蓮	孫劍秋	預測策略對國小二年級學童閱讀理解成效之行動研究
159	105	李淑婉	孫劍秋	摘要策略融入四年級國語課文教學研究——以康軒版故事體文本文例
158	105	林淑慧	孫劍秋	概念圖應用於五年級科普閱讀理解之教學研究
157	103	李靜宜	周全	國際教育議題融入國小國語教科書內容及其教學之研究
156	103	林雅觀	周全	靜思語融入國小六年級學生品格教育行動研究
155	103	邱麗敏	孫劍秋	國小低年級實施「閱讀起步走」之教學歷程研究
154	103	姜驊峰	周全	繪本應用於國小中年級情緒困擾小團體輔導之行動研究
153	103	蔡春津	林文韵	過程寫作法在國小五年級寫作教學之應用
152	103	王湘伶	周全	成語漫畫運用於國小五年級成語教學之成效
151	103	韓雅而	陳俊榮	詩歌編選研究——以天衛版《臺灣兒童文學精華集》為考察對象
150	103	林奕君	周全	圖像組織運用於國小一年級國語課文本位閱讀理解教學之研究
149	103	高介仁	林于弘	九年一貫國語高年級教科書現代散文選文研究
148	103	王慧棻	林于弘	九年一貫國語高年級教師手冊之說話教學評析
147	103	蔡宜真	林于弘	國小教師甄試之國語文試題研究
146	103	謝慧娟	孫劍秋	提問策略運用於國小二年級閱讀教學之行動研究
145	103	吳艷鴻	張春榮	類比法在國小五年級議論文寫作教學之應用
144	103	鄭淑雅	周全	國小中年級國語教科書與PIRLS文本及試題比較研究
143	103	陳姿蓉	陳俊榮	鄭丰武俠小說研究
142	103	鍾瑞珠	孫劍秋	電子書融入一年級記敘文寫作教學歷程之研究
141	103	張琇惠	林于弘	九年一貫高年級國語教科書動物書寫課文研究
140	103	陳玉芬	林于弘	九年一貫國語教科書課文開頭研究
139	103	劉懿瑩	陳俊榮	成英姝小說的後現代書寫
138	103	黃子恩	廖卓成	臺灣兒童版司馬遷傳研究
137	101	黃美麗	鍾宗憲	宜蘭壯圍大福補天宮女媧信仰研究
136	101	洪惠美	張子樟	李潼少年小說中的宜蘭書寫
135	101	沈美慧	林于弘	蘇紹連散文詩研究
134	101	林書倩	孫劍秋	九年一貫國民小學國語首冊教材內容之分析研究
133	101	邱郁棻	應鳳凰	陳雪小說中的空間書寫——以《橋上的孩子》、《陳春天》和《迷宮中的戀人》為例
132	101	何佳玲	張春榮	張讓的散文創作觀及其實踐
131	101	劉引弟	鍾宗憲	臺灣當代飲食書寫研究——以《飲食》雜誌為主要範疇
130	101	吳君釵	林于弘	詹冰新詩研究
129	101	易元章	張春榮	張曉風的散文創作觀及其實踐
128	101	卓秋汝	林文韵	多文本閱讀對小一學生概念發展之研究
127	101	曾秋霞	鍾宗憲	李獻璋《臺灣民間文學集》故事篇研究
126	101	任珮珊	周全	運用班級讀書會於國小六年級閱讀教學之行動研究——以張友漁少年小說為例
125	101	鄭舒今	孫劍秋	「文學圈」在國小六年級閱讀教學的應用——以國語實驗教材為例
124	101	許侑琳	周全	運用讀者劇場教學模式於國小五年級閱讀教學之行動研究——以安德魯‧克萊門斯校園小說為例
123	101	陳瀅如	林文韵	國小二年級學童閱讀雙線共頁無字圖畫書之互文性反應
122	101	楊曉逸	孫劍秋	字族識字教學法融入國小五年級生字教學之行動研究
121	101	呂汶玲	張春榮	顏崑陽的散文創作觀及其實踐
120	101	李明蕙	孫劍秋	概念構圖融入國小二年級學童閱讀歷程之研究
119	101	蘇麗芳	孫劍秋	海洋教育融入國小國語文教學歷程之研究
118	101	林珠玲	林于弘	國語教科書的女性人物課文研究
117	101	林雪香	張春榮	隱地的散文創作觀及其實踐
116	100	張友馨	吳敏而	探究教學的行動研究中之變與不變
115	100	任雅莉	林文韵	國小四年級學生閱讀回應之個案研究——以安東尼．布朗圖畫書《大猩猩》為例
114	100	沈丹莉	翁聖峰	呂赫若小說的民俗書寫
113	99	林姿梅	張炳陽	張愛玲《傳奇》之精神分析顯影
112	99	潘純菁	廖玉蕙	李黎旅行散文研究
111	99	楊琇珺	江惜美	孟浩然山水田園詩研究
110	99	林秀雲	江惜美	心智繪圖教學法應用在讀寫結合之行動研究——以A國民小學四年級為例
109	99	游婷媜	張春榮	國小四年級記敘文續寫教學研究
108	99	陳淑君	廖卓成	孫幼軍童話研究
107	99	陳綉芬	孫劍秋	多媒體融入朗讀指導之行動研究
106	99	吳秋梅	廖卓成	哲也兒童文學研究
105	99	張慈麟	林于弘	兩岸國語教科書古典詩歌選錄之研究
104	99	陳崑榮	張春榮	臺灣童詩的聲情研究
103	99	賴鳳美	廖卓成	周銳童話研究
102	99	邱薇玉	張春榮	強迫組合法在國小五年級童詩寫作教學之應用
101	99	胡麗華	廖卓成	賴曉珍童話研究
100	99	李慧君	林于弘	九年一貫國語教科書劇本研究
99	99	角秀菁	周全	國語流行歌曲運用於國小六年級閱讀教學之行動研究
98	99	王玟晴	張春榮	國小六年級情境作文教學研究
97	99	簡子芽	涂艷秋	蘇軾詞中夢意象之研究
96	99	陳淑梨	涂豔秋	宗喀巴《菩提道次第廣論》三士道教學研究
95	98	方慧芳	孫劍秋	字族識字教學之行動研究——以北市某國小二年甲班為例
94	98	張美玲	孫劍秋	國小三年級課外閱讀實施成效之研究
93	98	楊士賢	廖玉蕙	劉靜娟散文在語文教學上之應用
92	98	葉家妤	潘麗珠	國小三年級記敘文寫作之教學實踐
91	98	陳芝光	孫劍秋	資訊科技融入識字教學之行動研究——以國小中年級識字低成就學生為例
90	98	胡景雯	翁聖峰	嘉義地區閩南族群民間故事研究
89	98	江亭誼	邵曼珣	華語流行歌曲〈中國風〉現象研究
88	98	吳麗珍	翁聖峰	國小國語科神話閱讀教材研究
87	98	張雅雯	孫劍秋	繪本融入口語表達能力訓練之行動研究
86	98	張淑玲	周全	《西遊記》與《哈利波特》之英雄型塑比較研究
85	98	游瑟玫	周全	盛唐詩歌「龍」意象之研究
84	98	張馨如	周全	九年一貫國語文古典文學教材之研究
83	98	王生佳	孫劍秋	閱讀教學策略對閱讀態度與能力影響之研究——以智慧國小三年級閱讀童話為例
82	98	蔡瑞淑	丁原基	品德教育研究——以國小中年級童話教學為例
81	97	蘇建榮	陳俊榮	謝武彰兒歌研究
80	97	胡蕙文	張正男	以圖像化思考策略從事國小即席演說教學之行動研究
79	97	王桂蘭	孫劍秋	《左傳》忠孝思想研究
78	97	曾琦雅	邵曼珣	國小四年級應用文寫作教學研究——以台中市某國小為例
77	97	姚宣伃	孫劍秋	《禮記‧昏義》所呈現的婚禮習俗與社會意義研究
76	97	林明泉	陳俊榮	廖玉蕙散文研究
75	97	梁惠玲	孫劍秋	改良式選擇題題型測驗應用於評量國小高年級學童作文能力之相關研究
74	97	李淑敏	孫劍秋	劉劭《人物志》識材適用之教育思想研究
73	97	徐雪櫻	陳俊榮	台灣童詩的自然意象
72	97	汪美玞	孫劍秋	多媒體融入國小四年級成語教學之研究
71	97	柯蘭英	翁聖峰	臺北縣三鶯區高年級原住民學童課外閱讀行為之研究
70	97	楊媜婷	翁聖峰	國小高年級友誼主題兒童小說閱讀教學之研究
69	97	徐玉玲	林文韵	國小二年級學生選擇圖畫書之研究
68	97	吳淑婷	林文韵	國小四年級實施文學圈的行動研究
67	97	胡永生	周全	國小高年級硬筆書法教學研究
66	97	翁僥秋	孫劍秋	資訊科技融入國小一年級圖畫書教學行動研究
65	97	許惠玟	陳俊榮	林文月的散文美學
64	97	蘇珮淳	周全	資訊科技融入國小三年級寫字教學之行動研究
63	97	董緒蘭	翁聖峰	「戲劇教學活動」融入高年級成語故事學習之行動研究
62	97	鄭秀燕	翁聖峰	敘說國小教師課程實踐——從少年小說閱讀教學說起
61	97	張美玲	翁聖峰	鄭清文小說書寫死亡研究
60	97	吳宜錚	孫劍秋	電子繪本融入記敘文寫作教學歷程之研究
59	97	黃煥東	翁聖峰	桃園縣閩南語民間文學研究——以傳說、民間故事、笑話為對象
58	97	林秀玲	翁聖峰	發問策略教學對學生提問能力及閱讀理解之影響
57	96	陳惠瑜	李志宏	圖像組體運用於國小三年級低成就學生國語大意摘取教學之行動研究
56	96	王堡榕	孫劍秋	資訊科技融入國小自然與生活科技教學研究
55	96	吳惠花	孫劍秋	資訊科技融入作文教學模式之探究——以台北縣一所國民小學為例
54	96	鍾靜媛	孫劍秋	資訊科技融入注音符號教學之調查研究
53	96	黃秀精	林于弘	九年一貫國語教科書之族群形象及其意識型態研究
52	96	黃淑媚	孫劍秋	資訊科技融入國小五年級閩南語教學之實驗研究
51	96	黃心怡	張春榮	國小高年級安徒生童話續寫教學研究
50	96	陳秀娟	張春榮	曼陀羅思考法在國小六年級修辭教學之應用
49	96	葉素吟	張春榮	國小五年級成語寫作教學研究
48	96	李富美	孫劍秋	「台北市中小學多媒體單元教材甄選活動」得獎作品研究-以九十年度至九十四年度國小國語文領域為例
47	96	田玉真	張春榮	國小五年級看圖作文教學研究
46	96	吳秋梅	孫劍秋	資訊科技融入國小二年級寓言式成語故事教學研究
45	96	林秀娥	張春榮	心智繪圖在國小五年級記敘文寫作教學之研究
44	96	洪淑慧	孫劍秋	資訊科技融入國小二年級唐詩教學成效研究
43	96	陳淑真	孫劍秋	資訊科技融入國小一年級閱讀教學之成效研究
42	96	徐麗玲	張春榮	國小二年級感官作文教學研究
41	96	黃淑霞	林于弘	九年一貫國語教科書寓言教材分析研究
40	96	楊麗玲	林于弘	國語習作之短語語法分析研究
39	96	戴蓮吟	林于弘	九年一貫國語教科書應用文教材研究
38	96	李鳳英	廖卓成	國小國語科歷史故事課文研究
37	96	戴昌龍	張春榮	國小高年級記敘文「仿寫」教學研究
36	96	陳玉君	廖卓成	《西遊記》兒童文學改寫本研究
35	95	劉麗莉	黃永和	合作學習應用於國小二年級學生國語文造詞教學之行動研究
34	95	何佩珊	林于弘	九年一貫國語教科書遊記課文研究
33	95	江素卿	張春榮	國小低年級看圖教學與充實文句內容之研究
32	95	林曉茹	林于弘	國小國語教科書語文統整練習之句型建構探討
31	95	劉貞君	張春榮	國小高年級辭格仿寫教學之研究
30	95	張秀蘭	林于弘	九年一貫國民小學第一階段國語習作看圖作文研究
29	95	張崇仁	林于弘	國小國語教科書兒童詩歌研究
28	95	陳麗雲	張春榮	國小高年級修辭格創思教學之研究
27	95	林玲如	廖卓成	九年一貫國小國語童話類課文研究
26	95	徐靜儀	廖卓成	童話電子書創作教學研究——以某國小五年某班為例
25	95	張素碧	林于弘	國小一二年級國語教科書比較研究——以八二課程標準與九年一貫課程綱要為準
24	95	朱貞慧	張春榮	國小中年級「看圖寫童詩」教學研究
23	95	許明騰	林于弘	外籍配偶成人基本教育教材分析研究
22	95	莊淑娥	張春榮	五年級讀寫結合之教學研究
21	95	陳惠美	張春榮	國小四年級「童詩仿寫」教學研究
20	95	高梅蘭	翁聖峰	王白淵作品及其譯本研究——以《蕀?道》為研究中心
19	95	楊芳琪	張春榮	國小中年級看圖寫故事教學研究
18	95	褚乃瑛	廖卓成	林世仁童話研究
17	95	謝雅莉	廖卓成	童話改寫教學研究——以六年級一班為例
16	95	徐永能	周全	靜思語融入國小作文教學研究
15	95	賴麗雯	張春榮	寓言寫作創思教學研究——以國小五年級為例
14	95	陳子瑜	翁聖峰	國小閩南語教科書研究——以各版本第一冊為例
13	94	游淑賢	羅秋昭	經營國小書法教學情境之行動研究
12	94	林永仁	張春榮	台灣閩南諺語辭格研究
11	94	張玉香	張春榮	多元智能理論融入國小三年級童詩教學研究
10	94	顏春英	張春榮	童詩常用辭格研究
9	94	陳麗櫻	張春榮	創意造句教學研究——以國小四年級為例
8	94	文麗芳	張春榮	國小童詩寫作教學研究——以六年級體育班為例
7	94	吳媺婉	張春榮	台灣國語流行歌曲的修辭藝術(1949-2000)
6	94	程秀芬	張春榮	台灣童詩圖象技巧之研究
5	94	林君鴻	張春榮	九年一貫國小高年級國語教科書修辭教學之探究——以南一、康軒、翰林版為例
4	94	朱玉惠	徐福全	主題式鄉土語言教學歷程之研究——以國小一年級閩南語課程為例
3	94	王紫虹	林文韵	主題統整式的圖畫書閱讀教學行動研究——以中年級為例
2	94	黃淑貞	張春榮	標點符號的理論與應用之研究
1	94	鍾文宏	張春榮	國小五年級比喻寫作教學研究

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