2014 年 6 月 – 國立臺北教育大學-語文創作學系

※報名表及詳細活動訊息下載壹、緣起為建立一套完整的客家學習系統，包含了教材、情境設施及師資等要素，每個要素間環環相扣，缺一不可；教材方面，本會將客家文化歸納為7大領域，分別為語文類、歷史文化類、民俗節慶類、音樂類、飲食類、藝術類、產業類，並根據7大領域發展出各領域1到4級的課程綱要，情境設施方面，透過輔導各校建置客語情境教室，營造學習氣氛，讓教學和環境充分結合，師資為教育重要之核心，加強師資培育之課程、在職師資進修等研習，強化師資陣容，培養專業優質師資，活化客語師資之經驗交流與傳承，讓不同世代教師間的教學經驗得以傳承，以提升客語教學效能與落實文化扎根，強化客語教學技能，在客家教學領域中多所發揮，特擬訂本計畫，期望落實客家文化的傳承及建立一套完整的客家學習系統。貳、依據：依據本會103年度工作計畫辦理。參、目的: 一、培訓及提升本市本土語言客家語教學教師教學知能。二、透過本土語言教學研討活動，強化教師教學知能。三、增進教師對客家文化之認知，培育後生青年加入客語師資行列。肆、主辦單位：臺北市政府客家事務委員會伍、協辦單位：臺北市政府教育局陸、承辦單位：臺北市立大學。柒、參加對象：如以下研習對象，總計錄取120名，額滿為止。一、初階班：錄取40名，以臺北市在學大學師培生、大學生及研究所學生(優先錄取)或對客家文化有熱忱及興趣的民眾。二、進階班：錄取40名，資格如下： 1. 臺北市國小在職教師 2. 臺北市國小現任客家語社團教師 3. 臺北市幼兒園在職教師、教保員、現任客家語支援老師 4. 尚有餘額時，開放外縣市國小、幼兒園在職教師、支援及社團教師報名參加。三、假日班: 錄取40名，錄取資格同進階班。捌、研習時間：一、初階班：103年 6月30日(週一)至 7月5日(週六)，共6日。二、進階班：103年6月30至7月2日(週一~週三)及7月7至9日(週一~週三)，共6日。三、假日班: 103年9月27日起至11月8日止，每週六上課。(10月18日停課) 以上班別皆各為6日課程，每日9:00-16:30